Language teacher research in Europe (Бичлэгийн дугаар. 144700)
| 000 -УДИРДЛАГА | |
|---|---|
| Удирдлага | 02291nam a22002777a 4500 |
| 003 - ХЯНАЛТЫН ТОО ТОДОРХОЙЛОГЧ | |
| Код | MN-UlNUM |
| 005 - БИЧИЛТ ХИЙСЭН ОГНОО | |
| Тухайн бичилтийг бичсэн засварласан сүүлийн огноо | 20251008150845.0 |
| 008 - ЕРӨНХИЙ МЭДЭЭЛЭЛ | |
| Ерөнхий мэдээлэл | 251008b2006 vaua 001 | mon d |
| 020 ## - ISBN | |
| ISBN | 1931185370 |
| 040 ## - БИЧЛЭГ ҮҮСГЭГЧ БАЙГУУЛЛАГА | |
| Бичлэг үүсгэгч номын сангийн код | МУИС-ийн номын сан |
| 084 ## - ББК АНГИЛАЛ | |
| Нэмэлт тусгалт | Нэг сэдэвт бүтээл |
| ББК ангилал | 81 |
| Зохиогчийн гурван тэмдэгт | L 24 |
| Мэдлэгийн ялгаа | 81 - Хэл шинжлэл |
| 240 ## - Шифр - Номын наалт, тайланд хэрэглэх | |
| Ангилалын дугаар /Зохиогчийн 3 тэмдэгт | 81 L 24 |
| 245 ## - ҮНДСЭН ГАРЧИГ | |
| Номын нэр | Language teacher research in Europe |
| Оролцогчдын тухай мэдээ | Edited by Simon Borg, Farrell, Thomas S. C. |
| 260 ## - ГАРАЛТЫН МЭДЭЭ | |
| Хэвлэгдсэн газар | Alexandria, Va |
| Хэвлэлийн газар | Teachers of English to Speakers of Other Languages, Inc |
| Хэвлэгдсэн он | 2006 |
| 300 ## - МАТЕРИАЛЫН ТОДОРХОЙЛОЛТ | |
| хуудасны тоо | viii, 206 p. : |
| Бусад тоон мэдээлэл | ill. ; |
| Хэмжээ | 26 cm. |
| 500 ## - Тайлбар | |
| Дансны дугаар | БС 2987 |
| 505 ## - Агуулгын тэмдэглэгээ | |
| Агуулгын тэмдэглэгээ | Teachers increasingly are recognizing the power of research to improve their practice, and the contributors to this volume are no exception. The contributors are teacher researchers from many different contexts: higher education, secondary school, or teacher education settings. They have embraced the challenge to self-analyze their teaching practices, reflect on their students learning environments, and turn the lessons learned into practical instructional strategies. Each contributor describes specific classroom experiences in a European context and extracts a more broadly applicable analysis of how to improve student learning. Some topics covered in these chapters are Exploring the dynamics of classroom interactions between the teacher and students and among students Helping teachers learn to be researchers Analyzing the factors students view as important to learning English Using the Web and e-mail to foster learning about academic language, course content, and English-speaking cultures Experimenting with ways to enhance learner motivation, participation, autonomy, engagement, and understanding These contributors share their findings so that other language teachers can compare and contrast these studies with their own classroom challenges and accomplishments. When educators take an inquiry approach to language teaching, they can craft professional development that is personally meaningful and has lasting results for English language learners. |
| 546 ## - ХЭЛНИЙ ТУХАЙ МЭДЭЭ | |
| Хэл | Англи хэл дээр, |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | english language |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | study and teaching |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | Europe |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | foreign speakers. |
| 942 ## - ЭЛЕМЕНТИЙН ТӨРӨЛ | |
| Зүйлийн төрөл | Ном |