| 000 -УДИРДЛАГА |
|---|
| Удирдлага |
04373nam a22008897a 4500 |
| 003 - ХЯНАЛТЫН ТОО ТОДОРХОЙЛОГЧ |
|---|
| Код |
MN-UlNUM |
| 005 - БИЧИЛТ ХИЙСЭН ОГНОО |
|---|
| Тухайн бичилтийг бичсэн засварласан сүүлийн огноо |
20241206095602.0 |
| 008 - ЕРӨНХИЙ МЭДЭЭЛЭЛ |
|---|
| Ерөнхий мэдээлэл |
241009s2010 ko ||||| |||| 00| | kor d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
9788957266564 |
| 040 ## - БИЧЛЭГ ҮҮСГЭГЧ БАЙГУУЛЛАГА |
|---|
| Бичлэг үүсгэгч номын сангийн код |
МУИС-ийн номын сан |
| 084 ## - ББК АНГИЛАЛ |
|---|
| Нэмэлт тусгалт |
Нэг сэдэвт бүтээл |
| ББК ангилал |
74.268.3(Ko) |
| Зохиогчийн гурван тэмдэгт |
Y 70 |
| Мэдлэгийн ялгаа |
74 - Боловсрол |
| 100 ## - ЗОХИОГЧ |
|---|
| Зохиогчийн нэр |
박영기 (Park Young-ki) |
| 240 ## - Шифр - Номын наалт, тайланд хэрэглэх |
|---|
| Ангилалын дугаар /Зохиогчийн 3 тэмдэгт |
74.268.3(Ko) Y 70 |
| 245 ## - ҮНДСЭН ГАРЧИГ |
|---|
| Номын нэр |
한국 근대 아동문학교육사 = Hangug geundae adongmunhaggyoyugsa |
| Оролцогчдын тухай мэдээ |
펴낸이 김진수 |
| 250 ## - ДАХИН ХЭВЛЭЛТ |
|---|
| Дахин гаралтын дугаар |
2쇄 |
| 260 ## - ГАРАЛТЫН МЭДЭЭ |
|---|
| Хэвлэгдсэн газар |
서울 |
| Хэвлэлийн газар |
한국문화사 |
| Хэвлэгдсэн он |
2010 |
| 300 ## - МАТЕРИАЛЫН ТОДОРХОЙЛОЛТ |
|---|
| хуудасны тоо |
349 |
| 500 ## - Тайлбар |
|---|
| Дансны дугаар |
WOK 234 |
| 505 ## - Агуулгын тэмдэглэгээ |
|---|
| Агуулгын тэмдэглэгээ |
이 책은 개화기, 일제 강점기 시기의 아동문학교육을 사적으로 고찰해본 연구서이다. |
| 520 ## - Хэл |
|---|
| Бичвэрийн хэл |
한국어 |
| 546 ## - ХЭЛНИЙ ТУХАЙ МЭДЭЭ |
|---|
| Хэл |
Солонгос хэл дээр, |
| 653 ## - Түлхүүр үг |
|---|
| Түлхүүр үг |
교육학 |
| 653 ## - Түлхүүр үг |
|---|
| Түлхүүр үг |
교육사 |
| 653 ## - Түлхүүр үг |
|---|
| Түлхүүр үг |
아동 문학 교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
제 1장 한국근대 아동문학교육사의 필요성 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1. 한국 근대 아동문학교육사 정립의 필요성 인식 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2. 한국 근대 아동문학교육사 논의의 경과 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
3. 논의의 대상과 방법 모색 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
제 2장 소학교령, 보통학교령 시기의 아동문학 교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1. 신시교육의 형성기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1) 신체시, 창가, 개화가사의 공존과 신시교육의 모색 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2) 전통성과 근대성의 길항 -『소년』의 시가교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2. 서사의 인식과 서사교육의 형성기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1) 역사인물이야기와 이솝 우화 수용을 통한 교훈적 서사교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2)『대한유학생학보』의 이솝스 寓語抄譯과『소년』의 역사인물이야기교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
3. 극문학교육의 형성기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1) 설명적, 교훈적 아동대화극교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2)『소년한반도』의 '동양담설'과『소년』의 과학적 아동대화극교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
제3장 구교육령 시기의 아동문학 교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1. 창가교육의 전개기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1) 학교 창가의 성립과 일본식 창가교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2)『붉은져고리』,『아이들보이』의 순우리말 창가교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2. 서사교육의 전개기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1) 한국 옛이야기와 일본 역사인물이야기교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2)『붉은져고리』,『아이들보이』,『새별』의 다양한 서사교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
3. 극문학교육의 전개기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1) 과학적 아동대화극교육의 전개 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2)『붉은져고리』,『아이들보이』의 극문학교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
제4장 신교육령 시기의 아동문학 교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1. 동요교육의 발전기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1) 창가교육에서 동요교육으로 - 창가집에 실린 동요들 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2) 전래동요의 계승과 창작지도론을 통한 동요교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2. 동화교육의 발전기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1) 한국 전래동화와 일본『후도키(風土記)』,『니혼쇼키(日本書紀)』신화교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2) 방정환의 '동화구연'과 각종 '독본'을 통한 동화교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
3. 아동극교육의 발전기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1) 학예회극의 등장과 동화극교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2) 아동극공연의 활황과 예술교육으로서의 아동극교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
제5장 개정교육령 이후 시기의 아동문학 교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1. 동요, 동시교육의 암흑기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1) 시가교육의 암흑기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2)『아희생활』과『소년』의 동요, 동시교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2. 동화교육의 암흑기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1) 일본『고지키(古事記)』신화, 전래동화, 역사인물동화교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2) 각종 시국독본과『아희생활』의 주일학교 동화교육 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2. 아동극교육의 암흑기 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1) 동화극 교육의 퇴조 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2) 친일아동극과 소화(笑話)로 남겨진 아동대화극 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
제6장 한국 근대 아동문학 교육의 문학교육사적 의미 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
1. 근대적 아동문학 교육의 확대와 지배담론의 반영 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
2. 아동문학교육의 다원화와 대항담론의 형성 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
제7장 글을 마치며 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
참고문헌 |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
색인 |
| 942 ## - ЭЛЕМЕНТИЙН ТӨРӨЛ |
|---|
| Зүйлийн төрөл |
Ном |
