| 000 -УДИРДЛАГА |
|---|
| Удирдлага |
05801nam a22007097a 4500 |
| 003 - ХЯНАЛТЫН ТОО ТОДОРХОЙЛОГЧ |
|---|
| Код |
MN-UlNUM |
| 005 - БИЧИЛТ ХИЙСЭН ОГНОО |
|---|
| Тухайн бичилтийг бичсэн засварласан сүүлийн огноо |
20250106101957.0 |
| 008 - ЕРӨНХИЙ МЭДЭЭЛЭЛ |
|---|
| Ерөнхий мэдээлэл |
241129s2023 mp jo||| |||| 00| | mon d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-9919-0-2002-6 |
| 040 ## - БИЧЛЭГ ҮҮСГЭГЧ БАЙГУУЛЛАГА |
|---|
| Бичлэг үүсгэгч номын сангийн код |
МУИС-ийн номын сан |
| 084 ## - ББК АНГИЛАЛ |
|---|
| Нэмэлт тусгалт |
Гарын авлага |
| ББК ангилал |
74.5 |
| Зохиогчийн гурван тэмдэгт |
Р 499 |
| Мэдлэгийн ялгаа |
74 - Боловсрол |
| 100 ## - ЗОХИОГЧ |
|---|
| Зохиогчийн нэр |
Рийдл А |
| 110 ## - ЭРХЛЭН ГАРГАСАН /БАЙГУУЛЛАГА/ |
|---|
| Эрхлэн гаргасан байгууллага |
БСШУЯ, Германы хамтын ажиллагаа |
| 240 ## - Шифр - Номын наалт, тайланд хэрэглэх |
|---|
| Ангилалын дугаар /Зохиогчийн 3 тэмдэгт |
74.5 Р 499 |
| 245 ## - ҮНДСЭН ГАРЧИГ |
|---|
| Номын нэр |
Мэргэжлийн боловсролын дидактик |
| Оролцогчдын тухай мэдээ |
Герман хэлнээс орч. Н. Лхагважав |
| -- |
Техн. ред. Д. Алтанцэцэг |
| -- |
Редакцыг удирдсан Б. Ариунаа |
| -- |
Диз. С. Давааням |
| Бага гарчгийн мэдээ |
Сурган хүмүүжүүлэх зүй |
| 250 ## - ДАХИН ХЭВЛЭЛТ |
|---|
| Дахин гаралтын дугаар |
2 дахь хэвл |
| 260 ## - ГАРАЛТЫН МЭДЭЭ |
|---|
| Хэвлэгдсэн газар |
УБ |
| Хэвлэгдсэн он |
2023 |
| 300 ## - МАТЕРИАЛЫН ТОДОРХОЙЛОЛТ |
|---|
| хуудасны тоо |
310 |
| 500 ## - Тайлбар |
|---|
| Дансны дугаар |
ЭШФ Т 27744-27745 |
| 505 ## - Агуулгын тэмдэглэгээ |
|---|
| Агуулгын тэмдэглэгээ |
Энэхүү номыг мэргэжлийн боловсролын сургуулийн багшийн мэргэжлээр суралцаж буй оюутнууд, мэргэжлийн сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр диплом, бакалавр болон магистрын хөтөлбөрт суралцаж буй оюутнууд, түүнчлэн өөрсдийн онолын мэдлэг, ойлголтоо шинэчлэх зорилгоор ажил, мэргэжлийн боловсролын дараах шатны хөтөлбөрт хамрагдаж буй оюутнуудад болон практик дахь мэргэжлийн багш нарт зориулсан болно. Шинэчилж найруулсан 2 дахь хэвлэлд мэргэжлийн болон эдийн засгийн сурган хүмүүжүүлэхийн боловсролд хамаарах мэргэжлийн боловсрол, сургалтын дидактикийн агуулгыг голчлон тусгасан байна. |
| 546 ## - ХЭЛНИЙ ТУХАЙ МЭДЭЭ |
|---|
| Хэл |
Монгол хэл дээр, |
| 653 ## - Түлхүүр үг |
|---|
| Түлхүүр үг |
боловсрол судлал |
| 653 ## - Түлхүүр үг |
|---|
| Түлхүүр үг |
мэргэжлийн боловсрол |
| 653 ## - Түлхүүр үг |
|---|
| Түлхүүр үг |
мэргэжлийн сургалтын үйл ажиллагаа |
| 653 ## - Түлхүүр үг |
|---|
| Түлхүүр үг |
мэргэжлийн хичээл дэх арга зүй |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Дидактик загварчлал бий болгох шаардлага, түүний хамрах хүрээ |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Мэргэжлийн сургалтад дидактикийн гүйцэтгэх үүрэг |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Германы боловсролын систем дэх мэргэжлийн боловсрол |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Мэргэжлийн боловсролын сургалтын зорилго |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын салбарын шийдвэрлэх асуудлууд |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Сурган хүмүүжүүлэх ухааны шинэчлэлийн эрин үе |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Сурган хүмүүжүүлэх ухааны шинэчлэлийн санаануудын нийтлэг шинж чанар ба зорилго |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Сурган хүмүүжүүлэх ухааны шинэчлэлийн сонгодог төлөөлөгчид, тэднийг өнөөгийн мэргэжлийн боловсролтой холбох холбоос |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Хичээл нь заах, сурах үйл явцын зохион байгуулалт болох нь |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Багш, багшид тавигдах шаардлага |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Суралцагчид, тэдгээрийн суурь мэдлэг, чадвар |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Зөөлөн (аядуу) конструктив (бүтээлч) сургалтын тухай ойлголт |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Мэдлэгээ хадгалах, мэдлэг олж авах, мэдлэгээ дамжуулах |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Өөрийгөө удирдан суралцах |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Шугаман бус дидактик ба чиглүүлэх лекц |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Багш төвтэй хичээл |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Суралцахуйн даалгавар |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Асуудалд суурилсан хичээлийн загвар |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Сургалтын хөтөлбөрийн үзэл баримтлалын өөрчлөлт |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Чадамжийн нэгжид чиглэсэн сургалтын хөтөлбөрийн бүтцийн онцлог |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Чадамжийн үзэл баримтлалын дидактикийн шаардлага |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Чадамжийн чиглэлээр хичээл төлөвлөх, хэрэгжүүлэх |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Чадамжийн үзэл баримтлалын талаарх эргэцүүлэл |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Үйл ажиллагаанд чиглэсэн сургалтын үндэслэл |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Үйлдэлд чиглэсэн хичээлийн онцлог ба шинж чанарууд |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Үйлдэлд чиглэсэн хичээлийн сэдвийн хэлэлцүүлэг |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Үйл ажиллагаанд чиглэсэн хичээлийг төлөвлөх, түүнд бэлтгэх |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Үйл ажиллагаанд чиглэсэн хичээлийн ололт, туршлага |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Чиглүүлэх текстийн арга |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Суралцахуйн дугуйлангийн арга |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Симуляцийн тоглоомын арга |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Цогц дэмжлэгийн үзэл баримтлалын шалтгаан |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Суралцах стратеги, арга зүйн чадамж |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ |
|---|
| Гарчиг |
Харилцааны болон багаар ажиллах ур чадвар |
| 942 ## - ЭЛЕМЕНТИЙН ТӨРӨЛ |
|---|
| Зүйлийн төрөл |
Ном |
