Сургалтын явц дах бихевиорист хандлагын талаар зарим асуудлууд (Бичлэгийн дугаар. 135329)
| 000 -УДИРДЛАГА | |
|---|---|
| Удирдлага | 01332nam a22003137a 4500 |
| 003 - ХЯНАЛТЫН ТОО ТОДОРХОЙЛОГЧ | |
| Код | MN-UlNUM |
| 005 - БИЧИЛТ ХИЙСЭН ОГНОО | |
| Тухайн бичилтийг бичсэн засварласан сүүлийн огноо | 20230822104055.0 |
| 008 - ЕРӨНХИЙ МЭДЭЭЛЭЛ | |
| Ерөнхий мэдээлэл | 130418s1999 mp ||||| |||| 00| | mon d |
| 040 ## - БИЧЛЭГ ҮҮСГЭГЧ БАЙГУУЛЛАГА | |
| Бичлэг үүсгэгч номын сан | МУИС-ийн номын сан |
| 084 ## - ББК АНГИЛАЛ | |
| Нэмэлт тусгалт | Нэг сэдэвт бүтээл |
| ББК ангилал | 74.21 |
| Зохиогчийн гурван тэмдэгт | Ц 754 |
| Мэдлэгийн ялгаа | 74 - Боловсрол |
| 100 1# - ЗЭРЭГ ГОРИЛОГЧ | |
| Зэрэг горилогч | Цогзолмаа Д |
| 110 ## - СУРГУУЛЬ / ТЭНХИМ | |
| Сургууль | МУИС. ШУС. НУС |
| Тэнхим | Боловсрол, сэтгэл судлалын тэнхим |
| 240 10 - Шифр - Номын наалт, тайланд хэрэглэх | |
| Ангилалын дугаар /Зохиогчийн 3 тэмдэгт | 74.21 Ц 754 |
| 245 1# - ҮНДСЭН ГАРЧИГ | |
| Судалгааны ажлын сэдэв | Сургалтын явц дах бихевиорист хандлагын талаар зарим асуудлууд |
| Бага гарчгийн мэдээ | Магистрын дипломын ажил |
| Удирдагч | Дэд д-р, дэд проф. Б.Туяа |
| Шүүмжлэгч | Дэд д-р, дэд проф. Н.Бэгз |
| 260 ## - ГАРАЛТЫН МЭДЭЭ | |
| Хэвлэгдсэн газар | УБ |
| Хэвлэгдсэн он | 1999 |
| 300 ## - МАТЕРИАЛЫН ТОДОРХОЙЛОЛТ | |
| хуудасны тоо | 54 |
| 500 ## - Тайлбар | |
| Дансны дугаар | Цахим Маг Дип 575 |
| 546 ## - ХЭЛНИЙ ТУХАЙ МЭДЭЭ | |
| Хэл | Монгол хэл дээр, |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | сурган хүмүүжүүлэх ухаан |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | сургалт заах арга зүй |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | сэтгэл судлал |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | магистрын дипломын ажил |
| 740 ## - ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Сургалт болон сурах явцын сэтгэл зүйн үндэс |
| 740 ## - ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Сургалтын ерөнхий хандлагыг судалсан судалгаа |
| 740 ## - ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Стимул, реакцын зэрэгцсэн холбоог төлөвшүүлэх туршилт |
| 942 ## - ЭЛЕМЕНТИЙН ТӨРӨЛ | |
| Зүйлийн төрөл | Цахим магистрын ажил |