Cургалтын агуулга, арга зүйгээр тогтвортой хөгжлийн боловсрол олгох боломж (Бичлэгийн дугаар. 134561)
| 000 -УДИРДЛАГА | |
|---|---|
| Удирдлага | 02413nam a22003617a 4500 |
| 003 - ХЯНАЛТЫН ТОО ТОДОРХОЙЛОГЧ | |
| Код | MN-UlNUM |
| 005 - БИЧИЛТ ХИЙСЭН ОГНОО | |
| Тухайн бичилтийг бичсэн засварласан сүүлийн огноо | 20241111143216.0 |
| 008 - ЕРӨНХИЙ МЭДЭЭЛЭЛ | |
| Ерөнхий мэдээлэл | 230628s2023 mp djh|| |||| 00| 0 mon d |
| 040 ## - БИЧЛЭГ ҮҮСГЭГЧ БАЙГУУЛЛАГА | |
| Бичлэг үүсгэгч номын сан | МУИС-ийн номын сан |
| 084 ## - ББК АНГИЛАЛ | |
| Нэмэлт тусгалт | Нэг сэдэвт бүтээл |
| ББК ангилал | 74.202.5 |
| Зохиогчийн гурван тэмдэгт | T 12 |
| Мэдлэгийн ялгаа | 74 - Боловсрол |
| 100 ## - ЗЭРЭГ ГОРИЛОГЧ | |
| Зэрэг горилогч | Tao Anqi |
| 110 ## - СУРГУУЛЬ / ТЭНХИМ | |
| Сургууль | МУИС .УБС |
| Тэнхим | Монгол хэл, уран зохиолын тэнхим |
| 240 ## - Шифр - Номын наалт, тайланд хэрэглэх | |
| Ангилалын дугаар /Зохиогчийн 3 тэмдэгт | 74.202.5 T 12 |
| 245 ## - ҮНДСЭН ГАРЧИГ | |
| Судалгааны ажлын сэдэв | Cургалтын агуулга, арга зүйгээр тогтвортой хөгжлийн боловсрол олгох боломж |
| Бага гарчгийн мэдээ | Боловсрол судлалын магистрын зэрэг горилсон бүтээл: |
| Удирдагч | Д-р (Ph.D) С. Туул |
| Шүүмжлэгч | Д-р (Ph.D) Ж. Үржинсүрэн |
| Мэргэжлийн индекс | Е01110101 |
| Мэргэжил | Боловсрол судлал |
| 260 ## - ГАРАЛТЫН МЭДЭЭ | |
| Хэвлэгдсэн газар | УБ |
| Хэвлэгдсэн он | 2023 |
| 300 ## - МАТЕРИАЛЫН ТОДОРХОЙЛОЛТ | |
| хуудасны тоо | 61 |
| 500 ## - Тайлбар | |
| Дансны дугаар | ЭШФ Маг Дип 7149 |
| 546 ## - ХЭЛНИЙ ТУХАЙ МЭДЭЭ | |
| Хэл | Монгол хэл дээр, |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | боловсрол судлал |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | сургалтын аргууд |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | сургалтын үйл явцаг зохион байгуулах |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | магистрын судалгааны ажил |
| 740 ## - ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Тогтвортой хөгжлийн боловсролын үзэл санаа |
| 740 ## - ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Тогтвортой хөгжлийн боловсролын тухай үндсэн ойлголт |
| 740 ## - ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Тогтвортой хөгжлийн боловсролыг олгож буй гадаад улсуудын туршлагаас |
| 740 ## - ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Тогтвортой хөгжлийн боловсролын үнэт зүйл |
| 740 ## - ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Монгол хэлний сургалтын агуулга, арга зүйгээр тогтвортой хөгжлийн боловсрол олгох боломж |
| 740 ## - ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Монгол хэлний сургалтын цөм хөтөлбөрт тогтвортой хөгжлийн боловсролын үзэл санааг тусгасан байдал |
| 740 ## - ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | ЕБС-ийн сургалтад тогтвортой хөгжлийн боловсролын үзэл санааг тусган хэрэгжүүлж буй байдал (6-7 ангид хичээл зааж буй багш нараас авсан судалгаа) |
| 740 ## - ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Тогтвортой хөгжлийн боловсролын үзэл санааг монгол хэлний хичээлд тусгасан байдал, туршилт хичээлийн үр дүн |
| 942 ## - ЭЛЕМЕНТИЙН ТӨРӨЛ | |
| Зүйлийн төрөл | Магистрын ажил |