Дээд боловсролын элсэлтийн жендэрийн дүн шинжилгээ (Бичлэгийн дугаар. 119505)
| 000 -УДИРДЛАГА | |
|---|---|
| Удирдлага | 01380nam a22002897a 4500 |
| 003 - ХЯНАЛТЫН ТОО ТОДОРХОЙЛОГЧ | |
| Код | MN-UlNUM |
| 005 - БИЧИЛТ ХИЙСЭН ОГНОО | |
| Тухайн бичилтийг бичсэн засварласан сүүлийн огноо | 20190314112719.0 |
| 008 - ЕРӨНХИЙ МЭДЭЭЛЭЛ | |
| Ерөнхий мэдээлэл | 190314b2019 mp ||||| |||| 00| 0 mon d |
| 040 ## - БИЧЛЭГ ҮҮСГЭГЧ БАЙГУУЛЛАГА | |
| Бичлэг үүсгэгч номын сангийн код | МУИС-ийн номын сан |
| 084 ## - ББК АНГИЛАЛ | |
| Нэмэлт тусгалт | Гарын авлага |
| ББК ангилал | 74.58 |
| Зохиогчийн гурван тэмдэгт | Д-966 |
| Мэдлэгийн ялгаа | 74 - Боловсрол |
| 110 ## - ЭРХЛЭН ГАРГАСАН /БАЙГУУЛЛАГА/ | |
| Эрхлэн гаргасан байгууллага | БСШУСЯ |
| 240 ## - Шифр - Номын наалт, тайланд хэрэглэх | |
| Ангилалын дугаар /Зохиогчийн 3 тэмдэгт | 74.58 Д-966 |
| 245 ## - ҮНДСЭН ГАРЧИГ | |
| Номын нэр | Дээд боловсролын элсэлтийн жендэрийн дүн шинжилгээ |
| Оролцогчдын тухай мэдээ | Боловс. Н.Бадмаа |
| -- | Р.Чанцалдулам |
| -- | Н.Галиймаа |
| -- | Хян. М.Отгонбаяр |
| -- | Т.Сарантуяа |
| Бага гарчгийн мэдээ | Судалгааны тайлан |
| 260 ## - ГАРАЛТЫН МЭДЭЭ | |
| Хэвлэгдсэн газар | УБ |
| Хэвлэлийн газар | Содпресс |
| Хэвлэгдсэн он | 2019 |
| 300 ## - МАТЕРИАЛЫН ТОДОРХОЙЛОЛТ | |
| хуудасны тоо | 96 |
| 500 ## - Тайлбар | |
| Дансны дугаар | ЭШФ 22292-22296 |
| 546 ## - ХЭЛНИЙ ТУХАЙ МЭДЭЭ | |
| Хэл | Монгол хэл дээр, |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | боловсрол судлал |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | дээд боловсрол |
| 653 ## - Түлхүүр үг | |
| Түлхүүр үг | жендер |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Дээд боловсролын элсэлтийн өнөөгийн байдал, элсэгчдийн жендэрийн ойлголт, хандлага |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Их дээд сургуулийн элсэлтэнд тулгамдаж буй жендэрийн асуудал |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Дээд боловсрол эзэмших зорилтот бүлгийн элсэлтийн өнөөгийн байдал |
| 740 ## - НОМЫН ГАРЧИГ | |
| Гарчиг | Дээд боловсролын элсэлтийн бодлого |
| 942 ## - ЭЛЕМЕНТИЙН ТӨРӨЛ | |
| Зүйлийн төрөл | Тайлан, зөвлөмж |